学院战略计划项目
卡西迪总统宣布 2022年9月28日, 推荐全球十大博彩公司排行榜 has launched a new strategic planning project to help our community envision our goals and aspirations for the future.
The process has centered around four areas of inquiry designed to include community engagement and to create bold ideas that will move our campus forward in the coming years. 我们深入研究了是什么让我们的校园与众不同, strong, 和充满活力的, 并探索了潜在的新增长领域和机会.
2月15日, 2024, 所有的学生, 教师, 工作人员收到了战略工作组调查结果摘要的电子邮件.
调查领域
这些调查领域将为四个工作组(由受托人组成)提供框架, 教师, 工作人员, 学生, 和管理人员)将启动我们的战略规划过程. The point of starting with questions rather than firm categories of ideas is to broaden our thinking and identify overarching goals, 我们未来身份的关键优先事项和关键方面. 这些承诺将提供指导和方向，我们将需要形成一个特定的战略计划或方向. 他们还将帮助我们把我们的计划与更大的高等教育背景联系起来. 这些问题是一般的框架. 预计在每个问题的一般参数范围内, 工作组将有自由确定其方向和工作.
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Detweiler (2021) has recently shown that a vibrant intellectual residential academic community is related to long-term positive life outcomes. 布林莫尔一直渴望成为这样一个社区, 在实现这一愿望的过程中，既有优势也有局限. What would be required to realize our full potential as a vibrant and engaging academic community for under研究生, 研究生, 教职员工? 有没有现有的项目, 阻碍学院实现这一目标的结构和制度? 新项目会有多激进, approaches and systems need to be to differentiate us in the marketplace and would a more radical approach be attractive to prospective 学生, 教职员工? 在创建学术社区方面进行更深入的投资会加强学生的体验吗, 以更高的留存率来衡量, 毕业率, 女毕业生/我满意? 我们需要进行什么样的结构性改革和投资才能创造一个可持续的模式? 我们如何在组织咨询和推荐全球十大博彩公司排行榜的方式中考虑这一优势.g. 生活-学习社区)和课外计划? 这将如何影响教师/学生/员工的归属感和包容性体验?
本科学生的最佳人数是多少? 本科生人数增长对学生校园体验的战略优势是什么, 教职员工和我们目前的规模相比? 我们应该使用什么标准来评估最佳大小? 外部性(即将到来的人口悬崖, 留学生的兴趣, 转学生的成长潜力)影响我们的选择和他们的结果? 这些选择对收入和成本的影响和限制是什么 — 它们将如何影响/塑造我们的可用资源以及我们如何使用它们? 对我们的住宿能力和我们成为一个完全住宿的校园的承诺有什么影响? What are the implications of changing the size of the undergraduate college for pursuing “no loan” or “need blind” financial aid policies? What role do transfer 学生 play in shaping our optimal enrollment and how do we offer a pathway program that enables them and other first-generation 学生 to thrive?
推荐全球十大博彩公司排行榜的学术使命是什么?我们如何定义跨学科和学科性? 我们看重这两种课程模式的什么? 我们如何投资于我们的院系，以便教师能够在他们的专业领域和专业领域培训学生, 如果他们愿意的话, also contribute to the courses and programs that connect our curricular endeavors and inspire interdisciplinary inquiry across our campus? 我们如何在不稀释/耗尽部门和部门资源的情况下支持跨学科项目? 我们如何明确通过部门和项目的途径, 主修和辅修, so that 学生 understand the distinctions between and among such academic opportunities and decide on the sorts of courses and contexts that will enrich their undergraduate experience and position them for different post-graduate trajectories? 我们的要求是如何帮助或阻碍我们学术使命的实现的? 我们的问题对我们的学生意味着什么, 教师, 以及我们与外部学术合作伙伴的关系?
布林莫尔的优势、能力和资源是什么? Which of them can be better leveraged to create reliable (and potentially alternative) revenue streams within our existing time and space constraints without detracting or distracting from our core mission/ programs? 社会上有什么变化、机遇和挑战.g.，人口，技术，环境，新知识/技能需求等.)? 我们如何才能做好准备，使BMC在未来十年乃至更长时间内蓬勃发展? Are there promising possibilities beyond the traditional academic year and beyond BMC’s traditional undergraduate population? Are there places we may want to streamline or allow ourselves to stop doing something so that we can free up resources to invest in our core mission/programs and current priorities?
工作小组
每个调查领域将由一个由教师组成的工作组领导, 工作人员, 学生, 管理员, 和受托人, who along with community input will work toward a goal of submitting action proposals near the end of spring semester 2023. 小组将由一名教师和一名工作人员共同领导，成员应该每周参加一次 会议持续1-2小时, 再加上会议间隙偶尔的工作, 在秋季和春季学期.
All members of the Bryn Mawr community were invited to participate and all those who applied were assigned to their group of interest.
工作组报告
紧急的机会
更新02.13.24 Tactics that have Emerged for More Immediate Potential Action from the Strategic Planning Working Group Documents and 问题/Actions that Require More Exploration
Our strategic planning foundation process produced opportunities for more immediate action in addition to longer-term opportunities that require more discussion with the community and with our new president. 以下是报告中确定的已处于不同行动阶段的项目清单. 在文件的最后是长期项目和问题的列表.
工作小组成员
校董会代表
- 玛丽•克拉克
- Lorelai Vargas
高级职员代表
- 蒂姆·哈特，教务长*
学生代表
- Abhi苏雷什
- 马科斯Cadena
- 凯特Southerland
- 克拉拉先令
员工代表
- 马特·格雷
- 查尔斯Heyduk
- 玛丽·贝思·霍瓦特
- 贝丝Kotarski
- Tonja尼克松
- Kelsey Obringer
教师代表
- 莱斯利程*
- 玛丽亚·克里斯蒂娜·金特罗
体育学院代表
- 保罗•史汀生
- 凯蒂·塔尔
*椅子
校董会代表
- Kiki杰米逊
- 艾米Loftus
- 露丝Lindborg
高级职员代表
- 谢丽尔·霍西，首席招生官*
教师代表
- Kaylea - *
- 乔纳斯·戈德史密斯
员工代表
- 凯特琳布朗
- 克里斯汀·D 'Ascenzo
- 珍妮Molock
- Sakinah拉赫曼
- 尼科尔雷诺兹
- 乔迪·穆霍尔(HC)
校董会代表
- 传说Perine
高级职员代表
- 布鲁克·琼斯，首席投资官*
教师代表
- 彭妮阿姆斯特朗
- Jen卡拉汉
- Xumei程
- Madhavi羽衣甘蓝
- 迈克·诺埃尔
- 丽莎·萨尔兹曼
- 凯瑟琳Slusar
学生代表
- 艾比财富
- 杰米Frueh
员工代表
- 珍妮特·夏皮罗*
- 莎拉·西奥博尔德
- 艾琳·沃尔什
- 劳拉·麦克格伦(HC)
校董会代表
- 传说Perine
- 吉娜金
高级职员代表
- Kari Fazio，首席财务和行政官*
- 鲍勃·米勒，校友关系总监 & 发展官
教师代表
- 保罗·欣茨
- 安妮塔Kurimay
学生代表
- 丹妮娜雅各
- 科林·韦伯斯特
- Lia Wong-Fodor
员工代表
- 莎朗·贝恩
- 尼娜Bisbee
- 凯蒂Krimmel
- 莎拉·罗伯逊
- 特蕾西·韦伯
项目时间表
Summer 2022: Planning process and draft of questions created by the senior 工作人员 from June Board of Trustees retreat discussion and working sessions led by leaders of peer institutions that have recently completed strategic planning.
2022年秋季:指导委员会和工作组成立, and initial brainstorming by working groups collected for market testing with prospective 学生 in collaboration with higher education strategic planning firm 艺术 & 科学.
2023年春天:艺术 & 科学 engages with prospective and admitted 学生 on collected concepts and ideas while working groups engage the campus community for additional feedback and ideas. Working groups develop key ideas and priorities for further consideration and submit action proposals to the steering committee.
2023年秋季:指导委员会将工作组的建议纳入艺术提供的调查结果文件草案 & 科学研究.
2024年春季:指导委员会与社区分享调查结果草案，以进一步完善. 社区讨论围绕结果展开，然后发布最终文档.
市政厅后续行动
We would like to underscore that 第二工作组 has expanded our definition of optimal enrollment to include optimal student experience, 入学作文, 和保留.
继整个校园的市政厅, 我们在讨论期间收到要求考虑下列问题的请求. 我们还在下面提供了一些更新.
•与通过项目支持咨询学生的办公室交谈的重要性, 例如职业和公民参与/解决资金需求, 职业生涯的连接, 实践, and experiential learning: the working group identified early on in our discussions that Career and Civic Engagement would be an office we would invite to one of our weekly meetings to listen to their perspectives on these issues. 我们期待本学期晚些时候的讨论.
•学生支持人员的压力，如心理咨询、咨询、职业咨询等. already experience at our current size: these pressure points are being considered in our discussions and we have spoken with many 推荐全球十大博彩公司排行榜 offices as a result (as reflected in our revised key questions we presented at the 市政厅). We have also further modified one of the central questions in the charge we received to emphasize our focus on concerns: 障碍/压力点在哪里(学生、教师、员工、设施、项目等).)在我们当前的大小(1,以达到我们对学生学术体验的期望?
•关于留学需求:我们将向特蕾西·韦伯咨询, 全球教育总监.
• On the inclusion of housekeeping in the conversation: the directors of Facilities and of Residence Life have each been asked about housekeeping in our meetings with them. 此外，我们将征求客房主管Denise Romano的反馈意见.
•如何鼓励更平衡地利用布林莫尔和哈弗福德资源, 包括课程设置:我们在会议上讨论了Bi-Co的资源, 哈弗福德学院的一名工作人员是我们工作小组的成员. We are meeting with student focus groups and will include questions to gain a better understanding of how Bryn Mawr 学生 may be able to benefit more from Haverford resources than at present.
•关于麦克布莱德学者项目:学院希望招收一个有竞争力和多样化的班级(传统年龄), 非传统的年龄/转移, 等.). 麦克布莱德学者为学生群体的丰富性做出了贡献.
我们对迄今为止收到的反馈表示感谢, 我们欢迎更多的评论和问题.
问题
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